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生活游戏融入课程 催化幼教课堂发展——生活课程理念下的幼教课堂实践
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摘要
生活与课程的关系,如同鱼和水形影不离。在课程实施中,教师应调动幼儿的生活体验来开展教学。其中游戏就是教学的“催化剂”。生活游戏与课程的整合是目前幼儿课程改革的重点和难点。构建高效的生活游戏化课堂,促进幼儿健康成长,是新课程标准赋予幼儿教师的使命。教师应围绕生活游戏,通过一个个生动的故事,进行一次次课程突破,让幼儿更好地感悟生活的美、生活的趣、生活的乐。
作者
江凯瑜
机构地区
苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园
出处
《求知导刊》
2020年第16期63-64,共2页
关键词
幼儿教育
课堂融合
生活游戏
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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