基于棉花资源的自主性游戏探索与实践——以小班班本课程“棉花的秘密”为例

《幼儿园教育指导刚要(试行)》指出:“城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。”笔者就职的幼儿园是镇中心幼儿园,被村落包围,有着丰富的自然资源,其中棉花资源能够激发幼儿的兴趣。笔者利用棉花资源开展教学,使棉花资源在自主性游戏中发挥了教育价值。