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发挥学生主体作用 提高农村初中生英语素质
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摘要
在新时代教育背景之下,素质教育对学生的英语素质提出了更新、更高的要求。发挥学生的主体作用,是当前英语课堂教学改革的一个重要课题。文章作者在农村初级中学从事英语教学近三十年,为助力农村英语初中生的长远发展,积极探索、大胆尝试有利于提高农村初中生英语素质的教学模式和教学手段及教学方法。作者从四个方面讲述了其是如何发挥学生主体作用,提高农村初中生英语素质的。
作者
梁雪梅
机构地区
湖南省涟源市三甲乡中心学校
出处
《求知导刊》
2020年第21期36-37,共2页
关键词
英语教学
农村初中生
主体作用
英语素质
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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董成国.
如何提高农村英语教学中学困生的学习兴趣[J]
.学周刊,2020(26):45-46.
2
刘至美.
基于英语核心素养的英语专业阅读课堂建构[J]
.教育观察,2019(36):97-98.
被引量:2
3
陈小丽.
信息技术在农村英语教学中的应用探讨[J]
.成才之路,2020(20):92-93.
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