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小学生识字能力培养的实践探索
被引量:
5
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摘要
识字作为学生阅读和写作的基础,是小学语文教学非常重要的组成部分。识字教学就是要充分发挥学生在学习中的主体作用,教师要在营造学习氛围、引导学生的学习方向上想办法、下功夫。使学生最终赢在对新知的探究兴趣、良好的学习习惯、科学的识字方法和强有力的识字能力上,让学生爱识字、会识字、能识字。
作者
马建平
机构地区
嘉峪关市长城路小学
出处
《现代中小学教育》
2020年第6期25-28,共4页
Modern Primary and Secondary Education
基金
甘肃省教育科学规划课题(GS[2018]GHB3590)。
关键词
小学语文
识字能力
识字方法
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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现代中小学教育
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