浅谈小学数学高效课堂的构建之策

数学的本质属性是客观事物的空间形式和数量关系在人脑中的反映。小学数学的知识特点是让学生在已有生活经验和知识的基础上,通过具体的实际活动而产生。为此,数学教师只有课前扎实备课,课中激发学生学习兴趣,课程结尾回味点睛,才能够达到课堂教学的最高境界,使课堂教学的效率或效果最大化和最优化。