交通类高职院校学生职业素养评价体系研究

文章首先对因子分析法进行了概述,然后运用行为事件访谈法、问卷调查法、专家小组法相结合的方法采集了22个交通类高职院校学生职业素养评价指标,最后提出了交通类高职院校学生职业素养评价体系的构建。