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《再塑生命的人》备教手记
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摘要
众所周知,不管课程改革怎么改,钻研课标、解读并把握教材永远是教师最重要的基本功。如果教师本身对课程标准和教材都没有解读清晰,就很难有效地引导学生。鉴于此,在备课时,教师必须全面掌握好语文课程标准,深读教材。
作者
赵军红
机构地区
重庆市重庆七中
出处
《语文教学与研究》
2020年第13期84-89,共6页
关键词
把握教材
语文课程标准
课程改革
读教材
手记
基本功
全面掌握
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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初中语文群文阅读教学策略的实践探索[J]
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2
吴慧平.
《再塑生命的人》课堂实录[J]
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3
彭清鸾.
阅读教学中的微探究——以《再塑生命的人》教学为例[J]
.启迪与智慧(下),2020,0(6):77-77.
语文教学与研究
2020年 第13期
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