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义务教育阶段语文大阅读课程化建构
被引量:
1
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摘要
近年来高考语文命题改革的相关文件要求和命题趋势表明,高考语文越来越注重对学生阅读量和阅读能力的考察,"得语文者得高考",而只有"得阅读者才可得语文".高考语文命题改革也进一步说明了大量阅读的重要性和不可替代性.基于语文课程标准的要求和语文中高考改革的实际,我们应主动进行义务教育阶段语文大阅读课程化实践.
作者
王志勇
机构地区
山东省乐陵市杨安镇学区
出处
《语文教学与研究》
2020年第14期12-13,共2页
基金
山东省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“义务教育阶段语文大阅读课程化研究”阶段性成果(课题编号:138147
课题批准号:YC2019308)。
关键词
义务教育阶段
阅读课程
高考语文
阅读量
语文课程标准
命题趋势
阅读的重要性
不可替代性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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