摘要
随着自媒体的不断发展,自媒体极大的丰富了初中学生的业余生活,改变了传统的作文教学方式,更新了课堂教学形式,给学生带来耳目一新的全新教学体验.自媒体以便捷的阅读方式提升学生的阅读兴趣和阅读量,为初中学生带来海量的写作素材,打破了传统作文教学模式无法脱离纸质书籍和作业本的局限,为学生创造了更为广阔灵活的写作空间和写作时间.因此,社会、学校、教师以及家长应该正确认知自媒体对初中作文练习的积极意义,并借助正确的方式方法对自媒体加以科学的融合运用,从而激发学生的写作热情和写作兴趣,实现初中作文的高效教学.
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题《自媒体在作文升格教学中的应用研究》(编号D/2018/02/304)阶段性成果。
