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《促织》教学设计——《促织》的叙事艺术分析 被引量:2

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摘要 [教材分析]《促织》是《聊斋志异》中的一篇"被耽误的'史诗'级的巨著"(毕飞宇语).它首先全景式地展现明代皇室尚斗促织,官员媚上,征之于民间,给百姓带来深重苦难,再通过描写小人物成名因被迫交纳促织而备受摧残,饱受生活中苦难和压迫带来的痛苦,但最终通过"子化促织"解除了危机,得享富贵荣华的生活,以喜剧的结局蕴含悲剧的意蕴,从而表达对统治者的讽谏意图.其叙事艺术上主要体现通过叙事节奏的跌宕起伏、叙事时间的预叙、叙事视角的转换带来丛生"悬念",通过表层喜剧与深层悲剧的差异、巧用词语等形成反讽,给读者带来独特的阅读体验.
作者 吕敏
出处 《语文教学与研究》 2020年第14期134-138,共5页
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