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高校财会大赛的"1234"训练模式

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摘要 随着全国各地财会大赛规模越来越大,参赛人数、部门和涉及的行业越来越多,大赛的举办引起了强烈的社会反响,影响范围日趋扩大.通过大赛,学生们在赛场上同台竞技,比技能、比理论、比职业素养、比拼搏精神、比团队协同合作.虽然大赛获得了社会的高度评价,但大赛还是存在许多值得思考的问题.本文分析了高校会计技能大赛存在的问题,针对财会大赛日常训练比赛等总结出"1234"训练模式,即1个目标,2个模块,3级大赛,4方协同.
出处 《中国乡镇企业会计》 2020年第8期216-219,共4页
基金 广西高等教育本科教学改革工程项目(项目编号:2017JGA197和2019JGA177) 广西学位与研究生教育改革课题(JGY2020077)阶段性研究成果。
  • 相关文献

二级参考文献4

  • 1刘琴.让技能大赛成为职教发展推进器--访教育部职业教育与成人教育司司长黄尧[N].中国教育报,2008-06-21.
  • 2教育部.普通教育有高考;职业教育有技能大赛[EB/OL].中国教育新闻网,2010-06-20.
  • 3国务院办公厅.《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强高技能人才工作的意见》.(中办发[2006]15号).
  • 4劳动和社会保障部.《关于进一步加强高技能人才评价工作的通告》.(劳社部发[2006]22号).

共引文献85

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