期刊文献+

英语课堂教学结构探讨

下载PDF
导出
摘要 英语课堂教学是英语教学改革和发展过程中最值得探讨和研究的课题,对于教学效果的提高起着关键的作用。本文基于对课堂教学结构的分析,提出了课堂教学结构模型的构想,为进一步提高教师的授课能力,提升教学效果,提供了一些可供借鉴的方法。
作者 丁黎丽
出处 《品位·经典》 2020年第7期125-128,共4页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献58

  • 1夏纪梅.大学英语教师的外语教育观念、知识、能力、科研现状与进修情况调查结果报告[J].外语界,2002(5):35-41. 被引量:563
  • 2吕艳.谈幽默文化在英语教学中的运用[J].韶关学院学报,2005,26(5):116-119. 被引量:6
  • 3姚晓鸣.从语用的角度分析英语幽默的深层结构[J].成都教育学院学报,2005,19(8):107-109. 被引量:4
  • 4蔡基刚.试论影响我国大学英语教材健康发展的外部因素[J].中国大学教学,2006(6):59-61. 被引量:40
  • 5车文博.人本主义心理学[M].杭州:浙江教育出版社,2004.
  • 6Akyol Z & Garrison D R. Understanding cognitive presence in an online and blended community of inquiry: Assessing outcomes and processes for deep approaches to learning [ J]. British Journal of Educational Technol- ogy, 2011,42(2) : 233-250.
  • 7Anderson R C. The notion of schemata and the educational enterprise: General discussion of the conference [ A ]. In Anderson R C, Spiro R J & Montague W E (eds.). Schooling and the Acquisition of Knowledge [C]. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum, 1984, 415-431.
  • 8Anderson T, Rourke L, Garrison R & Archer W. Assessing teaching presence in a computer conferencing con- text [J]. Journal of Asynchronous Learning Networks, 2001,5(2) : 1-17.
  • 9Bergmann J & Sams A. Flip Your Classroom: Reach Every Student in Every Class Every Day [ M ]. Eugene, OR: International Society for Technology in Education, 2012.
  • 10Bharali R. Enhancing online learning activities for groups in flipped classroom [ A ]. In Zaphiris P & Ioannou A ( eds. ). Learning and Collaboration Technologies : Technology-Rich Environments for Learning and Collabo- ration [C]. Cham, Switzerland: Springer International Publishing, 2014. 269-276.

共引文献682

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部