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在结构化认识中发展化学学科核心素养——简析鲁科版高中必修新教材《化学1》的编写特点被引量：2

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摘要《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称"高中课标")通过设置包含五个主题在内的普通高中化学必修课程,旨在促进全体学生的化学学科核心素养得到一定程度的发展。为实现这一课程目标,高中课标强调教材编写时应注重结构化编排与呈现,以促进学生掌握化学学科知识、理解化学思维方式方法、把握化学学科核心价值等,从而实现由掌握化学学科知识向具备化学学科核心素养转变。

作者杨梓生

机构地区龙岩市教育科学研究院

出处《福建教育》 2020年第28期34-36,共3页

关键词化学学科核心素养高中化学学科核心新教材鲁科版编写特点教材编写课程目标

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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二级引证文献3

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3万竹婷,莫尊理.新版高中化学教科书知识结构分析——以鲁科版《物质性质和转换》单元为例[J].教育教学论坛,2023(44):54-57.

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福建教育

2020年第28期

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