摘要
《福建省初中历史学科教学与考试指导意见(2019年版)》指出,历史学科考试目标以知识为基础,能力为重点,以历史学科核心素养为导向。知识能力由低到高,较高层次的目标要求包含了较低层次的目标要求。八大能力目标具体如下:(1)再认重要的历史概念、重要的历史史实;(2)知道简单的历史发展过程、历史发展基本线索和阶段特征;(3)掌握多种史料呈现方式,阅读理解材料,获取有效信息;(4)对历史知识进行初步的概括、归纳和比较,知道历史现象之间的联系。
基金
2019年福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题“基于核心素养培养的中学历史课程微媒介开发与应用实践研究”(JZ190193)的部分研究成果。
