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基于“三学”,促进学生学深、悟透——以“二次函数与一元二次方程”新课教学为例被引量：1

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摘要全国著名特级教师李庾南老师及其“自学·议论·引导”教学研究团队近年来倡导“三学”(学材再建构、学法三结合、学程重生成),笔者所在学校是南通市李庾南实验学校,近期学校围绕“三学”举行教学研讨活动,笔者执教一节研究课“二次函数与一元二次方程”,取得较好的教学效果.本文整理该课的教学设计与立意解读,供研讨.

作者刘海兵

机构地区江苏省海安市城南实验中学

出处《中学数学（初中版）》 2020年第8期18-20,共3页

关键词著名特级教师实验学校一元二次方程新课教学二次函数学程学法研究团队

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2020年第8期

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