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实践中探索本质,寻找解题思路“本源”

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摘要初中数学知识的学习具有一定的系统性,需要学生掌握一定的解题思路才能顺利解题.在日常的初中数学教学过程中,教师需要注重学生实践能力与解题思路的培养,让学生掌握更多的解题方法,在熟悉的解题思路下逐步得到数学问题的答案.

作者宋红超

机构地区江苏省宿迁市湖滨新区晓店初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2020年第8期51-52,共2页

关键词初中数学解题思路解题方法实践中探索系统性学生实践能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2020年第8期

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