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优化数学课堂练习,让核心素养生根发芽
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摘要
近年来,随着新课程改革的深入,人们对课堂练习的功能有了新的审视,如何让课堂练习更好地服务于课堂,更好地为学生的发展服务,成为广大数学教师重点研究的方向.当然,具体到数学学科,课堂练习的重要性是不言而喻的,它不仅是理解和巩固知识的重要形式,还是启发智力和培养能力的有效途径.高质量的课堂练习可以打造优质的数学课堂,所以提高数学课堂练习的有效性势在必行.
作者
陆喜芳
机构地区
江苏省常熟市第一中学
出处
《中学数学(初中版)》
2020年第8期73-74,共2页
关键词
核心素养
巩固知识
数学课堂练习
学生的发展
培养能力
数学学科
新课程改革
数学教师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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刘立昌.
如何实现小学数学课堂练习设计的优化[J]
.散文选刊(中旬刊),2020(4):210-210.
中学数学(初中版)
2020年 第8期
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