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点燃思维火花,提高小学语文中年级阅读效果
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摘要
点燃学生的思维火花,学生就乐意在课堂上开动脑筋,积极学习,和老师一起构建精彩绝妙的课堂。小学中年级阅读课堂是语文教学中一个十分重要的环节。为此,本文探讨了课堂的多种开展途径,以提高阅读教学效果。
作者
陈龙
机构地区
江苏省宿迁市宿豫区侍岭中心学校
出处
《小学时代》
2020年第18期74-75,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
挖掘资源
多维训练
师生互动
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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