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走出传统教育的误区,打造精彩道德与法治课堂
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摘要
当前传统教育存在着哪些误区呢?首先就是没有尊重学生的主体地位,忽视学生的主动性,其次就是课堂枯燥无趣,学生毫无兴趣,课堂组织形式单一,知识僵化。改变这样的现状需要教师创新教学思路,从学生主体发展出发,展开教学活动。
作者
田冬梅
机构地区
江苏省如皋市外国语学校
出处
《小学时代》
2020年第18期88-89,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学道德与法治
传统教育
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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