期刊文献+

论融情教学策略 被引量:1

原文传递
导出
摘要 融情教学策略在辩证分析情思教学、情知教学、情智教学以及情境教学等的联系与区别的基础上,抓住情与知、智、思完美融合的关键,以情境激智,以情感怡智,以情思生智,依托情感的巨大力量,促进儿童的认知过程由知识向能力转化,由能力向智慧转化。
作者 田奇述
出处 《江西教育》 2020年第17期17-20,共4页
  • 相关文献

同被引文献8

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部