摘要
新时代需要全新设计人才,全新设计人才培养需以课程为基础。本文以社会需求为导向,在梳理设计学科知识谱系的基础上,以"绿色与社会创新"课程为例进行了设计学科课程建设的探讨,并以乡村振兴为主题进行了课程实施的案例解析,探明新时代设计学科"思政+专业"的课程建设路径。
出处
《美术观察》
CSSCI
北大核心
2020年第7期69-70,共2页
Art Observation
基金
2018年教育部人文社科项目“设计驱动乡村振兴的策略与方法研究”的阶段性成果,项目编号:18X J A760001
重庆市研究生教育教学改革重点项目“基于社会需求的研究生科研创新能力提升研究”的阶段性成果,项目编号:yjg192032
重庆市高等教育教学研究重点项目“基于‘获得·参与·创造’的产品设计专业项目推演式教学示范课程建设研究与实践”的阶段性成果,项目编号:152026。
