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分层教学法在小学音乐教学中的运用研究
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摘要
在小学阶段的音乐教学改革中实施分层教学法,能尊重学生的个性化差异,增强音乐教学活动的有效性,促进学生对音乐知识内容进行系统地探究。文章针对分层教学法在小学音乐教学中的实践应用进行了分析,希望能为小学音乐教学活动的开展提供良好的支持,促进小学音乐教学呈现出科学发展态势。
作者
王瑾
机构地区
白银市育才学校
出处
《教育界》
2020年第21期34-35,共2页
关键词
分层教学法
小学音乐教学
运用
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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