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关于初中数学课堂教学中数学交流有效性的探讨被引量：2

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摘要数学交流是课堂教学的灵魂,是将知识转化为能力的桥梁,更是打造高效数学课堂的一种手段.在课堂教学中,教师需创设良好的交流环境,营造良好的交流氛围;融合对话与互动,促进良好的数学交流;同时加强语言训练,培养交流技能;并借助多样化交流组织形式,提升交流的有效性.

作者杨璐

机构地区江苏省苏州市吴江区笠泽实验初级中学

出处《数学教学通讯》 2020年第17期21-22,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词数学交流有效性核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2020年第17期

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