期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学习“四史”的深刻意蕴和战略意义
被引量:
13
原文传递
导出
摘要
加强党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史教育,是我党思想建党、理论强党的优良传统,也是党的思想政治工作的成功经验。从坚持以社会主义核心价值观引领文化建设的制度设定,到推动理想信念教育常态化、制度化、长效化的治理创新,进一步推进广大党员干部"学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史",有利于新时代持续推动全党不忘初心、牢记使命,有利于坚定中国特色社会主义"四个自信"。
作者
袁秉达
机构地区
中共上海市委党校马克思主义学院
上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心
出处
《党政论坛》
2020年第7期11-14,共4页
Party & Government Forum
关键词
历史教育
初心使命
理想信念
分类号
D261 [政治法律—中共党史]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
1233
同被引文献
93
引证文献
13
二级引证文献
17
参考文献
2
1
习近平.
关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题[J]
.求是,2019,0(7):4-12.
被引量:769
2
习近平.
在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话[J]
.前进,2016,0(7):4-10.
被引量:486
共引文献
1233
1
俞良早.
评学术界对马克思东方社会理论的研究[J]
.中国延安干部学院学报,2021,14(5):18-48.
被引量:1
2
赵晓毅,康海轩.
习近平红色文化重要论述:生成逻辑·理论意蕴·价值旨趣[J]
.中学政治教学参考,2022(32):76-79.
被引量:1
3
薛海霞,刘苏丹.
西方意识形态围剿对传播中国形象的挑战[J]
.中学政治教学参考,2022(24):83-86.
被引量:1
4
刘英杰,关恒.
新时代推动社会主义意识形态深入人心的微观路径[J]
.中学政治教学参考,2021(4):62-66.
5
程洪宝.
三维度把握习近平新时代中国特色社会主义思想理论逻辑[J]
.中学政治教学参考,2020(34):35-38.
6
王锐.
一部改革开放学术史的缩影——读《一个人的四十年:共和国学人回忆录》[J]
.中国图书评论,2020(7):47-53.
7
韩庆祥.
中国式现代化的哲学逻辑[J]
.中国社会科学,2023(7):100-114.
被引量:27
8
刘刚,梁晗.
基于角色两分视角解读《道德经》:一部中国式领导学著作[J]
.中国人民大学学报,2021,35(5):95-106.
9
黄超伦,周美辰,欧少亮.
以立德树人为导向的三全育人路径研究[J]
.沿海企业与科技,2020(3):66-70.
被引量:2
10
张牧云,秦斐斐.
红色校史资源在思政课教学中的运用——以清华大学“中国近现代史纲要”课为例[J]
.社会主义核心价值观研究,2021,7(5):73-78.
被引量:5
同被引文献
93
1
冀晓龙,侯春彦,杨留枝,闫溢哲,刘延奇.
课程思政背景下的《食品化学》课程体系与教学内容改革的探讨[J]
.轻工科技,2020,36(6):161-162.
被引量:18
2
黄蓉生.
高校应始终把理想信念教育作为大学生思想政治工作的核心内容[J]
.思想理论教育导刊,2004(8):57-60.
被引量:22
3
杨豹.
传统爱国主义的价值取向与在当代中国的重要意义[J]
.天府新论,2010(4):24-30.
被引量:5
4
邝艳湘.
中国特色社会主义理论体系“三进”研究:文献综述[J]
.湖南农机(学术版),2010,37(3):133-134.
被引量:1
5
林加全.
高校思想政治课教学实施惩戒教育探析[J]
.国家教育行政学院学报,2011(7):71-74.
被引量:4
6
柏云爱,梁少华,刘恩礼,张飞.
油脂改性技术研究现状及发展趋势[J]
.中国油脂,2011,36(12):1-6.
被引量:10
7
朱善璐.
实现中国梦 先育筑梦人[J]
.学校党建与思想教育,2013(8):7-9.
被引量:9
8
蔡毅强,朱志明,朱贝妮.
以弘扬中国精神激励大学生实现中国梦[J]
.思想理论教育导刊,2013(10):107-109.
被引量:12
9
刘书林:理清历史虚无主义思潮的三条主线[J]
.求是,2014(12):59-60.
被引量:8
10
黄楚新,郭海威.
论资本影响与媒体舆论的博弈[J]
.国际新闻界,2018,40(11):82-97.
被引量:15
引证文献
13
1
王一夫,田爱民.
高等院校思想政治教育融合“四史”教育的途径探析[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2021,23(5):513-517.
2
徐宁.
“四史”学习教育融入“中国近现代史纲要”课的思考[J]
.理论经纬,2021(1):268-273.
被引量:1
3
范雯雯.
“四史”教育融入新时代大学生思想政治教育工作的价值与路径探析[J]
.世纪桥,2023(5):60-62.
4
周武军,张慧.
高校领导干部学习“四史”的现实路径[J]
.吉林教育,2020(32):3-4.
5
穆标.
关于高校开展“四史”教育的几个基本问题[J]
.文教资料,2020(33):119-120.
被引量:1
6
任雪.
新时代新疆高校加强大学生“四史”教育的路径探析[J]
.新疆社科论坛,2021(1):108-112.
被引量:4
7
袁尔纯.
“四史”与《中国近现代史纲要》课之关系辨析[J]
.佳木斯职业学院学报,2022,38(1):34-36.
被引量:1
8
李心欣.
“四史”教育融入高校网络思政教育体系的路径探析[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2022(3):90-92.
被引量:3
9
王碧宝.
初心使命视域下推进课程思政实践探究[J]
.漳州职业技术学院学报,2022,24(3):17-22.
被引量:2
10
叶发银,雷琳,陈嘉,赵国华.
新工科建设背景下食品化学“课程思政”设计与实践[J]
.食品工业,2023,44(2):194-198.
被引量:3
二级引证文献
17
1
杨清.
新时代加强新疆大学生马克思主义国家观教育思考[J]
.新疆社科论坛,2021(3):95-99.
2
宋鑫,姚树密,王昀.
将“四史”教育融入高校思政课路径研究[J]
.文教资料,2022(3):60-63.
被引量:2
3
刘邠岑.
新媒体环境下思想政治教育矩阵构建方法研究[J]
.新闻研究导刊,2022,13(9):207-209.
4
张辉辉,陈超,邓金波,李丹丹.
新疆红色资源融入高校思政课的路径探析[J]
.办公室业务,2022(16):57-58.
被引量:2
5
刘子义,刘子奎,吴日升,王晶.
高校“四史”类选择性必修课建设路径探索[J]
.教育教学论坛,2022(43):109-112.
6
关旭.
“四史”学习教育融入高校理想信念教育实效性研究[J]
.辽宁省交通高等专科学校学报,2022,24(5):36-39.
7
吕良.
新时代背景下少数民族地区高校“四史”教育研究[J]
.当代教研论丛,2022,8(12):117-120.
8
王静.
网络环境下高校开展四史学习教育的具体措施[J]
.湖北开放职业学院学报,2023,36(2):134-135.
被引量:2
9
吴慧.
“四史”教育融入“中国近现代史纲要”课程的思考[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2023(3):39-41.
10
叶华,李占明,钟建军,张晓伟.
“大食物观”视域下“食品化学”课程思政建设路径与思考[J]
.现代面粉工业,2023,37(4):40-42.
被引量:3
1
高长峰.
坚定理想信念 加强思想建党[J]
.办公室业务,2020(11):10-11.
2
观点[J]
.中国不动产,2020,0(1):58-58.
3
拜荣静.
被害人参与认罪认罚从宽案件量刑程序的制度完善[J]
.社科纵横,2020,35(5):84-91.
被引量:2
4
贾茵.
失信联合惩戒制度的法理分析与合宪性建议[J]
.行政法学研究,2020(3):95-108.
被引量:46
5
苗作斌.
对理论宣传工作者应有素质的几点认识[J]
.中华魂,2020(7):15-21.
6
陈冰.
浅析工会在企业思想政治工作中的作用[J]
.城市公共交通,2020(6):21-22.
被引量:1
7
朱廷彬,钟德彪.
让红色文化传播更出彩——闽西日报社“传承红色基因,讲好红色故事”实践分析[J]
.中国地市报人,2020(7):14-17.
党政论坛
2020年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部