以读促写:提升三年级学生习作能力

《《义务教育语文课程标准(2011年版)》》中强调,教学要重视学生观察、思考、表达、创新能力的培养。笔者结合部编教材三年级的习作教学,从培养学生敏锐的生活洞察力、强化学生语言表达能力、拓展学生思维、拓宽阅读范围等方面探讨促进学生习作教学、提升学生语文素养的策略。