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设计精致,情趣更盎然;主体突出,受益亦无穷——教学《古对今》心得
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摘要
选择适合自己教学风格和适应学生特点的教学方法是最行之有效的。注意学生年龄段特点,采取行之有效的教学策略:直观形象式、参与体验式、意义联想式、对比分辨式、引路自学式等。积极探索为学而教的模式。
作者
邹忠亮
机构地区
江苏省苏州市吴江区东太湖实验小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2020年第6期79-79,78,共2页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
教学目标
教学策略
学生学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学生作文辅导(语文园地)
2020年 第6期
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