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思维导图在小学语文课堂教学中的有效应用
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摘要
在小学语文教学中,为激发学生的学习兴趣,引导学生形成形象记忆,可以利用思维导图进行教学。思维导图有利于促进学生听、说、读、写等能力的提升,值得推广使用。
作者
徐蓉蓉
机构地区
江苏省如东县实验小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2020年第5期31-31,共1页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
思维导图
语文课堂
有效应用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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