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高职生使用“两微”公众平台情况的调查分析——基于高职思想政治理论课教学的视角

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摘要高职生使用"两微"公众平台的情况非常普遍,对使用"两微"平台进行微型学习充满期待,但高职生使用"两微"平台的法律道德意识不强。为此,我们要建立"两微"官方平台助力微型教育,借力"两微"平台开展好微型教学,提升高职生网络道德素养进行微型学习,以切实达到高职思想政治理论课微型教学的效果。

作者周利华

机构地区重庆工业职业技术学院马克思主义学院

出处《科技风》 2020年第19期85-85,89,共2页

基金 2019年重庆工业职业技术学院《“微教育”模式在高职概论课教学中的应用研究》(GZY201916-YB)。

关键词高职大学生 “两微”平台 “微”教学对策

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学] G206 [文化科学—传播学]

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科技风

2020年第19期

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