小学语文课堂教学感想

学生是教学的主体,也是重点发展的对象,每个学生都希望从老师那里得到夸奖与赞赏,这也是学生成长与发展的主要因素。所以,作为一名小学语文教师,教师应当重视课堂教学当中学生的反馈,调动出小学学生主观学习意愿,实现“亲其师、信其道”的作用,这样才能实现小学语文教学的不断优化。