试论初中数学教学中学生创造性思维的培养

在这个快速发展的时代里,创造性思维已经成为个人的一种无形的价值和能力。学生作为祖国未来建设的接班人,必须具备良好的创造性思维,才能为国家的建设贡献力量。数学学科与其他学科不同,具有极强的理性特征,尤其是初中数学知识相对复杂和抽象,在短时间内学生很难迅速理解其中的重要知识点。在实际教学的过程中教师不仅需要讲解例题和重要的知识结构,同时还应当加强对学生创造性思维的培养,让学生养成主动探索和思考的良好习惯,更新自身的创新意识。