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小学数学教学中培养小学生问题意识的途径
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摘要
在课堂教学中,所谓问题意识是指学生在教学活动中意识到一些难以解决的疑惑问题,并产生的一种怀疑、困惑、探究的心理状态。这种心理又驱使学生个体积极思维,不断提出问题和解决问题。在小学数学课堂教学中,教师注意培养学生的问题意识,是当前学生学习与发展的要求,也是学生实现未来可持续发展的需要。因此,在小学数学课堂教学中,我们教师应尽量创设条件让学生“问”,培养学生的问题意识是一个十分重要的任务。
作者
刘欣
机构地区
西藏林芝市墨脱县达木珞巴民族乡小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第4期199-199,共1页
PROSE DIGEST
关键词
创设条件
小学数学教学
学生问题意识
小学数学课堂教学
积极思维
学生的问题
学生学习与发展
教学活动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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