期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中音乐课堂教学中如何培养学生的创新思维
下载PDF
职称材料
导出
摘要
众所周知,所谓创新思维,就是能产生新颖性思维结果的思维,新颖性是创新思维的主要特征。相对一般思维而言,创新思维对同一客体思考会体现出其特有的创造特质。我个人认为:创新思维其实就是一种全新的看问题的角度,它打破传统的束缚,用一种全新的方式去分析问题和解决问题。创新思维具有时代性和先进性的特征。
作者
谢旺旺
机构地区
新疆阿克苏市第三高级中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第4期238-238,共1页
PROSE DIGEST
关键词
思维结果
创新思维
高中音乐课堂教学
新颖性
分析问题和解决问题
先进性
打破传统
时代性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
仓拉.
探究小学数学教学中对学生思维能力的培养对策[J]
.山海经,2020(19):0259-0259.
2
肖颖超.
初中美术教学中学生审美能力的培养[J]
.今天,2020(13):211-211.
3
李潇骁.
不同主体对同一客体的翻译批评对比[J]
.校园英语,2019,0(51):241-242.
4
汪辉勇.
公共事务概念分析[J]
.广东社会科学,2020,0(1):83-89.
被引量:3
5
张晓辉.
基于学生思维表征分析的小学数学教学对策研究[J]
.南京晓庄学院学报,2020,36(3):25-30.
散文选刊(中旬刊)
2020年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部