摘要
高校思想政治工作关系高校培养什么人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题。课堂是高校思想政治工作的主阵地、主渠道,全面推进课程思政建设是构建"三全育人"大格局的必然要求。通过深入剖析课程思政的价值意义,系统梳理课程思政建设中的现实困境,提出课程思政的体系化设计、教学方法的改革、教学评价的创新三方面的方法与举措,推动课程思政实践进一步深化。
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020年第14期51-53,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
教育部高校思想政治工作精品项目“基于专业类本科教学系列蓝皮书的可持续育教融合管理新体系”(项目编号2020SZJP33)
江苏省高等教育教改研究重点课题“以学生全面发展为导向的一流本科人才培养体系研究”(项目编号2019JSJG017)
河海大学思想政治教育研究重点课题“一流本科背景下课程育人的内涵与机制研究——基于课程思政的视角”(项目编号2018B35314)
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“高校教师分类评价与激励机制研究”(项目编号B-a/2020/01/03)的研究成果。
