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摘要 “分层分类”推进劳动教育落地校园浙江省杭州市西兴实验中学张双庆阅读了《人民教育》2020年第8期“核心议题”中《三类劳动的划分依据及其育人价值》一文,作为—名学校管理者,我对学校具体如何开展劳动教育有了更深的思考。

出处《人民教育》北大核心 2020年第12期8-8,共1页 People's Education

关键词《人民教育》学校管理者分层分类育人价值划分依据核心议题浙江省杭州市实验中学

人民教育

2020年第12期

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