期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
锐眼·灼见
原文传递
导出
摘要
在线教育与学校教育的双向融合,将促进教育大规模的社会化协同,形成新的学校教育生态,这种生态是实体与虚拟空间的结合。学生在实体学校会接触到教师、家长、同伴、教练,在虚拟网络空间能够获得更便捷的交互工具、更广泛的信息源、更合适的学习同伴、更优质的教育服务。
出处
《人民教育》
北大核心
2020年第12期9-9,共1页
People's Education
关键词
在线教育
虚拟网络空间
虚拟空间
信息源
双向融合
交互工具
社会化
同伴
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郭群英,汪妮,贾甜.
疫情防控中网络舆情风险的防范化解[J]
.学习月刊,2020(5):11-13.
被引量:1
2
伊娟娟,鲁吉珂,朱家庆,孙亚明,王国胜,康巧珍,刘鑫,王婷,王时征,楚德强.
思政元素在“现代生物学实验技术”慕课体系中的融合与实践[J]
.科技风,2020(19):22-22.
被引量:1
3
钟敏莉,曾莹.
体教融合理念下小学学科教学“N+T”模式初探[J]
.青少年体育,2020(5):61-62.
被引量:6
4
薛勇.
产教深度融合:高校人才培养模式的制度生成[J]
.中国高等教育,2020(10):58-60.
被引量:34
5
周宝妹.
暴力和骚扰的劳动法规制--国际劳工标准的影响与借鉴[J]
.中国劳动关系学院学报,2020,34(3):69-76.
被引量:1
人民教育
2020年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部