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用“全链接”课程为教育发展注入新动能
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摘要
课程体系建设是“动全身”的系统工程,做好了,可以有力推动学校教育生态的优化。《中国教育现代化2035》中明确提出了推进教育现代化的八大基本理念,其中指出,教育在现代化推进过程中要更加注重知行合一、融合发展。在这样的背景下全链接课程应运而生,它着眼于培养学生终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,打破年级、学科、学校的界限,实现了学科知识的横向链接和纵向贯通。
作者
汤善香
考俊花
刘庆庚
张善鹏
于燕群
机构地区
山东省潍坊高新技术产业开发区北海学校
出处
《人民教育》
北大核心
2020年第12期71-72,共2页
People's Education
关键词
中国教育现代化
知行合一
社会发展需要
学生终身发展
纵向贯通
系统工程
链接
必备品格
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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