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课堂教学的六级进阶(下) 被引量:2

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摘要 课堂教学可以分为六个层级,分别是教到、学到、学会、会学、会用、活用。教师循着六个层级层层递进、拾级而上,可以到达教学的理想境界,亦可以此来考查其课堂教学在哪一层级,进而反思其课堂教学质量和演进路线。
作者 黄伟
出处 《中小学课堂教学研究》 2020年第7期3-6,共4页 Journal for Teaching Research in Schools
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