摘要
在大力发展职业教育的背景下,信息技术推动职业教育教学改革创新,基础医学课程教学也随着信息技术发展而改变教学方式。"正常人体动脉血压的测量"是人体生理功能课程中的重要内容,也是护理专业学生必须掌握的技能。笔者选取护理专业《人体生理功能》教材中"正常人体动脉血压的测量"章节进行信息化教学设计,采用任务驱动、微课教学、网络教学、翻转课堂、虚拟仿真、案例分析、自主学习等教学方法,在课前、课中、课后利用信息化技术,解决教学重点和难点,收到了良好的教学效果。
出处
《卫生职业教育》
2020年第13期69-71,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION