浅谈“望、闻、问、切”在药用植物学野外教学中的应用及意义

野外见习是药用植物学课程教学体系中不可或缺的环节,是中药学专业学生学习的重点内容。本文将中医认识和诊断疾病的经典方法"望、闻、问、切"运用到药用植物学野外教学中,并通过实践证明其在提高学生对药用植物的感性与理性认识、识别鉴定能力和创新能力方面有重要意义。