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浅谈小学教师生命发展的特点
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摘要
教师的专业发展会受到诸多因素影响,如个人能力、综合素质、专业认知和工作环境等。对于小学教师而言,其专业发展的内在动力是自身对专业的需求,而外在动力则为工作环境和学校机制等。同时,教师的生命意识也具有重要作用,它有助于提升教师的专业素质和能力。基于此,文章对小学教师的生命意识展开研究,分析了教师生命发展的源泉和特点。
作者
李惠红
机构地区
广东省广州市花都区狮岭镇新民小学
出处
《新课程研究》
2020年第17期5-6,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学教师
专业发展
生命意识
分类号
G621.0 [文化科学—教育学]
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