摘要
在线开放课程作为信息化教学的重要资源,在"互联网+"时代具有重要的作用和地位。为此,文章首先分析了高职院校在线开放课程建设与应用存在的问题,并针对这些问题提出了转变教师教学理念,提高教师教学能力;优化课程教学形式,提升课程教学质量;推行学分认定制度,激发学生学习积极性等对策。
出处
《新课程研究》
2020年第17期11-12,共2页
New Curriculum Research
基金
长江职业学院2018年度湖北技能型人才培养研究中心科研立项课题一般课题“高职院校在线开放课程建设与应用的研究”(课题编号:2018JB010)的阶段性研究成果。