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基于智慧课堂的初中化学翻转教学实践

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摘要 文章围绕借助智慧课堂平台的初中化学翻转教学模式,介绍了翻转教学的具体实施步骤,从课前"互联网+"学习和自主探究、课堂教师检测和反馈、课堂师生合作探究、课后自主巩固和增效四个环节探讨如何开展教学实践,并阐述了翻转教学在课前自主学习、课堂探究学习和课后巩固学习三方面的教学设计要求。
作者 孙栋梁
出处 《新课程研究》 2020年第17期58-59,共2页 New Curriculum Research
基金 江苏省“十三五”课题“指向关键能力的初中化学创意课程研究”(课题编号:Ea/2020/05)的研究成果。
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参考文献3

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