摘要
新课程改革不仅体现在课程教学中,也体现在教材编排上。在新课改背景下,小学语文教材的编排发生了较大变化,一是教材习题增多,二是习题形式多样化,这促使教师充分关注教材习题的重要性,并在教学中充分运用教材习题。基于此,文章以"部编版"小学语文教材习题为例,探讨小学语文教材习题的有效运用。
出处
《新课程研究》
2020年第17期117-118,共2页
New Curriculum Research
基金
广州市邱秋玲名教师工作室内广东省教育学会“十三五”教育科研规划课题“统编小学语文教材课本习题的应用研究”(课题编号:GDES13593)的研究成果。
