基于情景模拟法的公共政策学教学改革与效果评估研究

情景模拟教学法是由教师创设现实情景和氛围,学生模仿情境角色,通过情景实操体验获得相关知识、技能和经验的方法。将情景模拟法导入《公共政策学》的课堂教学,经过系统教学设计、实施和评估,发现情景模拟教学模式相较于传统教学模式能显著改善课程教学效果,对课程整体效果、教与学的绩效、学生能力培养方面具有显著的积极作用。