“马路”与“车子”引发的学习

一、背景与缘起,中班上学期,随着“我在马路边”主题活动的推进,孩子们对车子的兴趣越来越浓厚。每天会有很多孩子带着玩具汽车来园。一到自由活动时间,孩子们便聚在一起玩“赛车”游戏,有的在垫子上玩,有的在地上玩,有的找有斜坡的地方玩。“赛车”游戏能带给孩子哪些方面的学习与发展呢?教师可以做些什么既满足孩子们的游戏需求,又激发他们的探索欲望呢?为此,教师在班级创设了有--点坡度的“不同的马路”场景,包括KT板路面、绒布路面、豆子路面(见图1),试图让幼儿感知玩具汽车在不同材质的路面上行驶的速度。