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探析新时期幼儿园新手教师职后培训的途径
被引量:
2
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摘要
2020年4月,教育部发布了《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南》,提出“幼儿园新入职教师规范化培训是造就‘高素质专业化创新型教师队伍’和推动‘学前教育深化改革规范发展'的重要举措”。近年来,全国各地都非常重视新教师的入职培训,并进行了比较深入的实践探索,也积累了一定的经验。本刊本期特采编了3篇关于新教师入职培训的文章,希望起到抛砖引玉的作用,以激发更多的读者开展更广泛、更深入的理论和实践探索,并分享相关经验。
作者
史贝贝
黄爽
机构地区
北京西城区教育研修学院
首都师范大学学前教育学院
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2020年第7期69-73,共5页
Early Childhood Education
关键词
新入职教师
学前教育
创新型教师队伍
规范化培训
入职培训
实践探索
幼儿园
采编
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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幼儿教育(教育教学)
2020年 第7期
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