让更多学生爱上数学——记湖北教育第一届“教研名师”杨兴芳

"这节课紧扣‘同样’和‘一’两个关键词,非常精准地诠释了教材编写者的意图;在教学过程中,执教者大胆放手,让学生全程参与,自主建构起‘归一’问题的模型,不仅体现了以教师为主导、以学生为主体的教学思想,而且创新了参与式教学和体验式教学,是一节值得推广的好课。"这是2019年11月20日在老河口市举办的湖北教育第一届"教研名师"评比中,人民教育出版社小学教材编写组副主编王永春对襄阳市保康县教研室数学教研员杨兴芳执教的《归一问题》所作的评价。