在教学中渗透核心素养

小学数学教学中,只有把培养学生数学核心素养作为教学核心目标,才能让学生具备终身学习与发展的能力。面向学生。教师应做到了解所有学生的知识基础、接受能力、学习态度、学习习惯等情况,落实教学要求。如教学"圆的周长"时,教师首先让学生拿出大小不等的圆片和准备好的白线;然后,指导学生用白线沿着圆片的边绕上一周再量出各自的长度;最后,让学生计算白线的长度与圆片直径的关系,从而发现圆的周长总是圆直径长度的3倍多一些。