“课程思政”教育理念融入高校MSW人才培养的思考

近年来,随着"课程思政"教育改革在全国高校的广泛开展,高校思政课的育人效果正日益显现。在"大思政"教育背景下,国内学界对"课程思政"如何运用于非思政专业教学展开了热烈讨论,并形成了一批可喜的成果。然而,笔者发现,已有成果多偏重于本科教学,作为高校研究生阶段的思政教育研究则相对滞后和薄弱[1]。