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浅谈初中化学实验改进
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摘要
在实验教学的过程中,通过不同形式的实验改进,如抽象知识的显现、难点知识的突破、装置仪器的微型、演示实验的放大、生活用品的使用、实验过程的绿色等途径来帮助学生学习。
作者
杨剑春
机构地区
南京市高淳区第一中学
出处
《化学教与学》
2020年第7期87-88,75,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
改进
显现
突破
微型
放大
生活
绿色
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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